| 別紙2 | ||||||||||||||
| 平成15年度漢籍担当職員講習会(中級) | ||||||||||||||
| 日 程 | 題 目 | 内 容 | 講 師 | * 実習指導員 | 配当時間数(H) | |||||||||
| 専門知識 | 入力実習 | |||||||||||||
| 第1日 | 10:00 | 開講挨拶 | 文部科学省 | |||||||||||
| 11月10日 | オリエンテーション | 森 時彦(京大 教授 | ||||||||||||
| (月) | 10:10 | 漢字情報研究センター長) | ||||||||||||
| 10:10 | 1.四部分類概説 | 中国の図書分類法の概要を講義する | 宮宅 潔(京大 助教授 | 2 | ||||||||||
| 12:00 | 人文科学研究所) | |||||||||||||
| 13:00 | 2.中国目録学史(1) | 中国目録学史の主要テーマ(1)について講義する | 平田昌司(京大 教授 | 2 | ||||||||||
| 15:00 | ※15年度は「時代情況と出版傾向の関係について」 | 文学研究科) | ||||||||||||
| 15:00 | 3.叢書──漢籍分類の特色 | 中国の図書分類法の中で独特の地位を占める叢書について講義する | 梶浦 晋(京大 助手 | 2 | ||||||||||
| 17:00 | 漢字情報研究センター) | |||||||||||||
| 第2日 | 10:00 | 4.中国目録学史(2) | 中国目録学史の主要テーマ(2)について講義する | 高嶋 航(京大 助教授 | 2 | |||||||||
| 11月11日 | 12:00 | ※15年度は「中国の地方志について」 | 文学研究科) | 漢字情報 | ||||||||||
| (火) | 13:00 | 5.叢書と漢籍データベース | 叢書のデータ入力法について講義する | 安岡孝一(京大 助教授 | 研究センター | 2 | ||||||||
| 15:00 | 漢字情報研究センター) | 教授 | ||||||||||||
| 15:00 | 6-1.漢籍データ入力実習(1) | 実際にデータを入力する | * | 井波陵一 | 2 | |||||||||
| 17:00 | 武田時昌 | |||||||||||||
| 第3日 | 10:00 | 7.中国目録学史(3) | 中国目録学史の主要テーマ(3)について講義する | 高津 孝(鹿児島大 教授 | 助教授 | 2 | ||||||||
| 11月12日 | 12:00 | ※15年度は「和刻本漢籍の特色について」 | 法文学部) | 安岡孝一 | ||||||||||
| (水) | 13:00 | 6-2.漢籍データ入力実習(2) | 実際にデータを入力する | * | C.ウィッテルン | 4 | ||||||||
| 17:00 | 助手 | |||||||||||||
| 第4日 | 10:00 | 8.現代中国書について | 近現代中国における印刷・出版の歴史や現状について講義する | 石川禎浩(京大 助教授 | 守岡知彦 | 2 | ||||||||
| 11月13日 | 12:00 | 人文科学研究所) | 梶浦 晋 | |||||||||||
| (木) | 13:00 | 6-3.漢籍データ入力実習(3) | 実際にデータを入力する | * | 4 | |||||||||
| 17:00 | 中川しのぶ | |||||||||||||
| 第5日 | 10:00 | 9.『東洋学文献類目』について | 『東洋学文献類目』編纂の歴史をたどりながら、中国学に関する研究動態情報の提供のありかたについて講義する | 井波陵一(京大 教授 | 2 | |||||||||
| 11月14日 | 漢字情報研究センター) | |||||||||||||
| (金) | 12:00 | |||||||||||||
| 13:00 | 10.実習解説 | 実習用テキストの解答例を示して記入 (入力)上のポイントを解説する |
梶浦 晋 | 1 | 1 | |||||||||
| 15:00 | ||||||||||||||
| 15:00 | 11.情報交換・質疑応答 | 冨谷 至(京大 教授 | 1 | 1 | ||||||||||
| 15:50 | 漢字情報研究センター主任) | |||||||||||||
| 15:50 | 終了挨拶 | 森 時彦 | ||||||||||||
| 16:00 | 計16 | 計14 | ||||||||||||
| 会場:京都大学人文科学研究所附属漢字情報研究センター(京都市左京区北白川東小倉町47番地) | ||||||||||||||